臨地実習

地域包括ケアを見据えた多彩な実習機関・病院との協働体制による実習を通して、看護の本質に触れる。

学内の講義、演習による知識や技術の学習を基盤に、実習機関・病院での実習を通して実際の看護を学びます。実習は4年次までに段階的に行われ、学生は発展的に学ぶことができます。とくに3年次には集中して臨地実習を行うことで、看護専門職の役割を理解し、関連職種との連携・協働するための基礎能力を培います。4年次にはさらに実践知と理論的科学的根拠を統合することで、臨床知に転換する力を養うことができます。

京都看護大学看護臨床教授等称号授与人数 H27年度総数19名看護臨床教授 9名看護臨床准教授 10名

看護学生を教育する上で、臨地実習は極めて重要な役割を担っています。京都看護大学では、本学の臨地実習教育に携わっていただく、臨地経験豊かな優れた看護職の方に看護臨床教授、看護臨床准教授の称号を授与させていただき、実習機関との協働、連携強化を図っています。

1年次から4年次までの臨地実習の流れ

医療・ケア環境を理解し、看護の重要な役割である日常生活援助の実際を学びます。: 生活行動援助論実習Ⅰ

医療機関における看護師の役割について学びます。また実際に患者を受け持ち、看護計画を立案し、指導者の下で実践します。: 生活行動援助論実習Ⅱ

赤ちゃんからお年寄りまで健康の回復と増進について、在宅から病院・施設等で療養する人々の看護計画を立案し実践します。また看護専門職の役割を理解し、関連職種との連携・協働するための基礎能力を培います。実習病院は京都市立病院をはじめとする国内有数の最先端医療から高度医療を担う専門病院、地域に密着した病院まで揃っています。それぞれに特色があり、学べる内容も豊かです。: 急性期・周術期看護論実習

生活行動回復看護論実習

高齢者支援論実習

母性看護学実習

在宅支援論実習

セルフケア支援論実習

緩和ケア論実習

小児看護学実習

精神看護学実習

これまでの講義、演習、各領域の臨地実習で学んだことを統合し、より実践的な能力を養うための看護を展開します。看護の本質に触れ、看護学を追究する姿勢を身につけます。また、国際看護論実習ではスイスやドイツの病院で見学実習を行い、国際社会で活躍できる能力の基礎を培います。: 課題探求実習

総合実習

国際看護論実習（選択制）

私が感じている京都看護大学の特徴は、1回生から病院での実習が行われること。実際に患者さんや看護師さんの姿を見ておくと、その後の授業でも医療の現場をイメージしやすくなるため、より深く知識が身につくような気がします。これから始まる3回生の領域実習では、さまざまな発達段階や環境の方の支援をする予定。ひとりひとりに応じた看護を間近で見ることによって、将来の夢である「人の気持ちに寄り添える看護師」に近づきたいと思っています。

看護学部看護学科 3回生
京都府京都女子高等学校出身
田畑悠

京都市内を中心とした豊富な実習機関・病院で看護の学びと看護師としての自覚を深める。

京都看護大学では、最先端医療から地域に密着した病院・施設まで、さまざまな病院で実習経験を積むことができます。

臨地実習病院MAP

京都看護大学の実習施設・病院は、京都市内を中心に所要時間平均30分以内の施設で行っています。精神的なストレスや肉体的、経済的な負担も少なく、安心して実習に取り組むことができます。

病院: 1京都市立病院; 2京都大学医学部附属病院; 3京都府立医科大学附属病院; 4京都第一赤十字病院; 5京都第二赤十字病院; 6京都医療センター; 7京都大原記念病院; 8京都桂病院; 9京都武田病院; 10がくさい病院; 11シミズ病院; 12洛西シミズ病院; 13洛和会丸太町病院; 14洛和会音羽記念病院; 15西山病院; 16宇治病院; 17医仁会武田総合病院; 18康生会武田病院; 19三菱京都病院; 20日本バプテスト病院　その他多数